Теории и ход научного познания
В динамике научного познания теориям принадлежит особое место. Именно теории как наиболее совершенные концептуальные образования являются основными «хранилищами» научного знания. Поэтому один из…
Рубрика: Теоретический рост
Научно-исследовательская программа
Научно-исследовательская программа — более обширное концептуальное образование, чем научная теория (или, если можно так выразиться, над-теорийное). В ходе анализа науки исследователи пришли к…
Понятие о научно-исследовательской программе
Понятие научно-исследовательской программы призвано как раз уточнить представление о подобных идейных комплексах и объяснить ситуации сложных теоретико-эмпирических коллизий. Острота проблемы динамики научного познания…
Функционирование научных программ
Научно-исследовательская программа функционирует в научном познании как структурирующее начало. Предметная область, которая состоит из исследовательских программ, является «зрелой», в отличие от той «незрелой»…
Теоретический рост
У прогрессирующей программы теоретический рост опережает ее эмпирический рост, т.е. она успешно предсказывает новые факты. У регрессирующей программы ее теоретический рост не успевает…
Научно-исследовательская программа
Итак, научно-исследовательская программа — это достаточно устойчивый комплекс научных идей, реализующийся в серии сменяющих друг друга теорий и структурирующий научную деятельность. Устойчивость исследовательской…
Когерентные и корреспондентные ограничения
Согласно этому подходу следует отличать эмпирические научные проблемы от концептуальных. Эмпирические связаны с объяснением фактов. Л. Лаудан говорит об эмпирических проблемах потенциальных (еще…
Концепция исследовательских традиций
Концепция исследовательских традиций Л. Лаудана во многом опирается на идеи И. Лакатоса. В этой концепции, как и у И. Лакатоса, речь идет о…
Концепция И. Лакатоса
Л. Лаудан также обращает внимание на то, что в оценке теорий и традиций присутствует и перспективный компонент. Ученые стремятся располагать такими теориями, которые…
Проблемы динамики научного познания
Формы научного познания, имеющие самостоятельное значение в структуре научной деятельности и выступающие единицами логико-методологического анализа. Теперь наша задача будет состоять в том, чтобы…